Consortiwm de Orllewin a Chanolbarth Cymru

[English]

Prosiectau RHAGORI yn rhanbarth swamwac 2009-2010

Cliciwch ar y tetil i fynd i’r prosiect:


Cynyddu ymdrechion i gynnwys rhieni yn nysgu eu plant

Astudiaeth achos: Prosiect Ysgolion Arbennig o dan arweiniad Ysgol Arbennig Portfield (Sir Benfro)
Ffocws: Rhwydwaith rhanbarthol o ysgolion arbennig yn datblygu partneriaethau â rhieni er mwyn effeithio ar ddysgu a datblygu disgyblion.


Astudiaeth achos: Ysgol Gynradd Sirol Fenton, Ysgol a Reolir yn Wirfoddol St Marc, Ysgol Wdig, Ysgol Glannau Gwaun (Sir Benfro)
Ffocws: Hyrwyddo dyheadau rhieni mewn pedair cymuned leol, gan gynnig cyfleoedd mwy galwedigaethol i ddisgyblion Cyfnod Allweddol 2 uwch. (Dyheadau mewn Cymunedau drwy Addysg)


Astudiaeth achos: Teulu Ysgolion Maes-y-dre (Powys)
Ffocws: Ysgogi dysgwyr difreintiedig i ddysgu a darparu adnoddau i rieni gymryd rhan yn nysgu eu plant.


Mabwysiadu ymagweddau meithrin er mwyn ychwanegu at effaith y cartref ar ddysgu'r disgyblion

Astudiaeth achos: Ysgol Gynradd Waunceirch, Ysgol Gyfun Cwrt Sart ac Ysgol Iau y Melin (Castell-nedd a Phort Talbot)
Ffocws: Datblygu diwylliant meithrin yn ysgolion Castell-nedd a Phort Talbot i gefnogi disgyblion difreintiedig.


Ymagweddau ehangach at ddatblygu iaith fel dull o wella dysgu

Astudiaeth achos: Clwstwr Ysgolion Daniel James o dan arweiniad Ysgol Gynradd Gwyrosydd (Abertawe)
Ffocws: Ymagwedd gydweithredol yn seiliedig ar glwstwr sy'n canolbwyntio ar wella safonau darllen plant o gefndiroedd difreintiedig er mwyn ehangu dysgu a gwella cyflawniad a chyrhaeddiad ar draws y cwricwlwm.

Astudiaeth achos: Clwstwr Ysgolion Cefn Hengoed o dan arweiniad Ysgol Gymunedol Cefn Hengoed (Abertawe)
Ffocws: Cynyddu safonau llythrennedd drwy ddatblygu ymagwedd gydlynol at wella "darllen er mwyn deall"

Astudiaeth achos: Clwstwr Ysgolion Pentrehafod o dan arweiniad Ysgol Iau Brynhyfryd (Abertawe)
Ffocws: Gwella safonau darllen plant o gefndiroedd difreintiedig er mwyn ehangu dysgu a gwella cyflawniad a chyrhaeddiad ar draws y cwricwlwm.

Astudiaeth achos: Clwstwr ysgolion Dylan Thomas o dan arweiniad Ysgol Gymunedol Dylan Thomas (Abertawe)
Ffocws: Datblygu Iaith ar gyfer Dysgu ar draws y clwstwr.


Strategaethau i wella cymhelliant, ymddygiad, presenoldeb a hunan-barch dysgwyr

Astudiaeth achos: Teulu Ysgolion Coedcae o dan arweiniad Ysgol Coedcae (Sir Gaerfyrddin)
Ffocws: Strategaethau i fynd i'r afael â datblygiad cymdeithasol ac emosiynol disgyblion difreintiedig.

Astudiaeth achos: Teulu Bryngwyn o Ysgolion o dan arweiniad Ysgol Gynradd Bryngwyn a Brynteg (Sir Gaerfyrddin)
Ffocws: Hyrwyddo llythrennedd emosiynol disgyblion o dan anfantais gymdeithasol ar draws y teulu o ysgolion drwy raglen o gyfoethogi cyfathrebu a thrwy ddatblygu methodoleg yn seiliedig ar fframwaith athroniaeth ar gyfer dysgu sy'n canolbwyntio ar y plentyn

Astudiaeth achos: Ysgolion Aberdaugleddau a Sir Benfro o dan arweiniad Ysgol Iau Hakin (Sir Benfro)
Ffocws: Thema gyffredinol y prosiect hwn yw lles emosiynol a datblygu ymagweddau blaengar at lythrennedd emosiynol drwy ddatblygiad cwricwlaidd a rhaglenni bugeiliol. Mae'n cynnwys 5 rhwydwaith o brosiectau:

  1. Mynd i'r afael ag effaith anfantais ar gynnydd disgyblion ym maes datblygiad iaith sy'n deillio o ddiffyg cyfleoedd i ddisgyblion ddatblygu eu sgiliau ysgrifennu, sy’n effeithio ar sgil allweddol cyfathrebu ym mhob maes.
  2. Datblygiad cymdeithasol ac emosiynol ac effaith amddifadedd ar ddatblygiad deallusrwydd emosiynol.
  3. Mynd i'r afael â chymhelliant a chyfranogiad mewn dysgu drwy gyfoethogi'r cwricwlwm, gan oresgyn diffyg diddordeb yn y cwricwlwm presennol.
  4. Amharodrwydd rhieni a theuluoedd i ymddiddori mewn ysgolion a dysgu eu plant a'r angen am ddatblygu partneriaethau priodol i gyflawni hyn.
  5. Yr angen am gynyddu cefnogaeth ddysgu a bugeiliol ar gyfer disgyblion o gartrefi difreintiedig er mwyn mynd i'r afael â datblygiad cymdeithasol ac emosiynol.

Astudiaeth achos: Teulu Aberteifi o ysgolion o dan arweiniad Ysgol Gynradd Gymunedol Aberteifi (Ceredigion)
Ffocws: Gwella strategaethau ymyrryd a chefnogi ar gyfer disgyblion o gefndiroedd difreintiedig y mae anawsterau cymdeithasol, emosiynol ac ymddygiadol yn amharu ar eu cynnydd dysgu.


Gwella prosesau pontio ar gyfer dysgwyr difreintiedig sy'n symud rhwng camau addysg

Astudiaeth achos: Teulu Glan y Môr o ysgolion o dan arweiniad Ysgol y Castell, Cydweli (Sir Gaerfyrddin)
Ffocws: Cefnogi disgyblion dan anfantais gymdeithasol sy'n trosglwyddo i gyfnod allweddol 3 drwy gyfleoedd dysgu annibynnol yn seiliedig ar ddatrys problemau yn eu cymunedau